Por: Priscila Quispe
Biografía:
Nace el 15 de Octubre de 1896 en Gars, Alpes Marítimos de Francia y fallece un 8 de Octubre de 1966 en Vence-Francia.
Celestin Freinet desde su juventud vivió una vida menos que acomodada pero con lo necesario para salir adelante, era un hombre visionario que se enamoró de la Pedagogía, a tal grado de crear sus propias técnicas y estrategias que hacían única la labor que desempeñaba. Más adelante se unió al partido comunista que después de formar una familia dejó de ser parte de la misma.
Sobrevivió a la Primera y Segunda Guerra mundial, sufrió una grave herida en el pulmón que más adelante le inspirarían a transformar la enseñanza en el aula. Aunque tenía problemas respiratorios eso no le impidió continuar la labor de maestro que el desempeñaba.
En la segunda guerra mundial lo sometieron a un campo de concentración por causa de sus ideologías que en el lugar donde estaba no eran bien recibidas, logró fundar una escuela privada donde se centraba exclusivamente en desarrollar las capacidades y habilidades de los niños, permitiendo que la imprenta sea una herramienta donde ellos producían información y la compartían.
En la escuela de Freinet la escencia de la educación era la vida misma pues estaba enfocada a una sociedad proletariada, es decir trabajadora y él anhelaba crear un mejor futuro para los niños que partiese de ellos mismos, con unos principios enfocados a la cooperación, participación, libertad expresión, una relación de Escuela-vida, creación y trabajo, Freinet apoyó la transformación de la educación desde los niños.
Obras:
- «La educación por el trabajo»
- «El tanteo experimental»
- «Ensayo de psicología sensible»
- «Por una escuela del pueblo»
- «Hacia una pedagogía del siglo XX»
- «Las invariantes pedagógicas»
- «Enfermedades escolares»
- «La formación de la infancia y de la juventud»
- «La educación moral y cívica»
- «El texto libre»
Links:
L’école buissonniére (Célestin Freinet, 1949)
Meleán R.S.(2008).Pensamiento e ideas pedagógicas de Célestin Freinet. REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social. Año 3, Nº. 4.